Robot Öğretmenler mi?

Evet yaşamımıza yeni unsurlar katılacak. Standar formdaki bilgiler sistem araçlarıyla daha kolay ve öğrenme seviyesine göre istenilen sıklık ve miktarda olabilecek.

FATİH Projesi Eğitimde Dönüşüm İçin Bir Fırsat Olabilir mi?

Eğitim Reformu İnisiyatifi raporunu linkten inceleyebilirsiniz.

Fatih Projesi Geleceğin Eğitimi Çalıştayı Sonuç Sunumları

11-12 Haziran 2012 tarihlerinde Okan Üniversitesi Tuzla Kampüsü’nde gerçekleşen Fatih Projesi Geleceğin Eğitimi Çalıştayı büyük ilgi gördü 300’den fazla kişinin katıldığı çalıştayda 11 ayrı grupta strateji, yöntem, uygulama kılavuzu, zenginleştirme ve kalkınmaya katkı, altyapı, teknoloji seçimi sosyal medya, değerler, telif hak ve yönetimi ve EBA Market ana başlıkları halinde ele alınmıştır. Konuyla ilgili bütün paydaşların davet edildiği çalıştayımızda Moderatörlükleri  Okan Üniversitesi’nden Fatih Projesi Koordinatörü Prof. Dr. Gonca Telli Yamamoto başkanlığında, Yrd. Doç.Dr. Fazlı Yıldırım, Yrd. Doç.Dr. İbrahim Gönen, Yrd. Doç.Dr. Mustafa Turhan, Yrd. Doç.Dr. Seha Aksü, Öğr. Gör. Arzu Alpagut, Öğr. Gör. Erkan İşçimen, Öğretim Gör. Murat Kaykusuz, Öğr. Gör. Serpil Saraçoğlu ve Öğr. Gör. Şebnem Alkın, İstanbul Üniversitesi’nden Yrd. Doç.Dr. Fatih Gürsul, Türkiye Bilişim Derneği İstanbul Şubesi Başkanı Levent Karadağ ve Türkiye Bilişim Vakfı’ndan ve Yönsis AŞ’den Aydın Kolat gerçekleştirmişlerdir.

YEGİTEK ve MEB tarafından görevlendirilen il ve ilçeden gelen formatör, öğretmen, yönetici ve öğrencilerin yanı sıra yüksek öğretim camiasından Anadolu Üniversitesi, Boğaziçi Üniversitesi, Erzincan Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, İstanbul Aydın Üniversitesi, , Maltepe Üniversitesi, Marmara Üniversitesi, Sakarya Üniversitesi, Uludağ Üniversitesi, Yeditepe Üniversitesi, Yıldız Teknik Üniversitesi  Zirve Üniversitesi Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Doğu Akdeniz Üniversitesi’nden öğretim elemanları ve uzmanlar, özel sektör ve girişimcilik dünyasından da Microsoft, Vestel, Kliksoft, Teknosa, Nel Primesoft, Britannica, Doğuş Yayın Grubu, Sürat Yayın grubu, Advancity,  MM publishing, Express Publishing, İmza yayınları,  MORPA, VİTAMİN,  YAYFED, Bilgi Kurdu, Macenta Publishing, BT yazılım,  Evre Danışmanlık, RTB Eğitim Çözümleri, officefr Bilişim iletişim, İremis Danışmanlık, İdea E-öğrenme Çözümleri,  İETT, Beyazadam Kitabevi, Naksan Teknoloji, İnsol AŞ, online education, Elkotek iletişim, Elit Bilgisayar yazılım elektronik, Paydeg, Bilitek Ltd gibi  birçok önemli aktörün katıldığı çalıştay bu konuda Türkiye’de yapılan en büyük çalıştay olmuştur. Çok yoğun geçen iki günlük program çerçevesinde özellikle konunun toplumsal çerçevede ve eğitim camiasında daha fazla irdelenmesi gerektiği ve üniversite MEB koordinasyonunun bir zorunluluk olduğu ortaya çıkmıştır. Sonuç Bildirgesinin daha sonra Okan Üniversitesi’nin web sayfasında yayınlanacak ve Milli Eğitim Bakanlığımıza sunulacaktır.

Moderatör sunumları http://www.okan.edu.tr/haberim&sid=3145 linkinde pdf sunumlar olarak verilmiştir.

Fatih Projesi Geleceğin Eğitimi Çalıştayı Program

Fatih Projesi Geleceğin Eğitimi Çalıştayı Zaman Çizelgesi

Fatih Projesi Geleceğin Eğitimi Çalıştayı Sorular

FATİH PROJESİ GELECEĞİN EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI SORU LİSTESİ

I. OTURUM

STRATEJİ

Fatih Projesi’nde Milli Eğitim Bakanlığı’nın rolü ne olmalıdır?

Fatih Projesi’nde öğretmenlerin rolü ne olmalıdır?

Fatih Projesi’nde akademisyenlerin rolü ne olmalıdır?

Fatih Projesi’nde öğrencilerin rolü ne olmalıdır?

Fatih Projesi’nde velilerin rolü ne olmalıdır?

E-İÇERİK

Size göre tabletten öğrenmenin en önemli 3 avantajı nedir?

Size göre tabletten öğrenmenin en önemli 3 dezavantajı nedir?

Nasıl daha etkin  kullanılabilir?

Kapsamı nedir?

Sınırlılıkları nelerdir? Terminolojisi nasıl olmalıdır?

YÖNTEM

İçeriklerde ağırlık ne olmalıdır (Oyun? Video? Sunum?)

Fatih Projesi eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanmasına katkıda bulunur mu?

Fatih Projesi Hizmet içi Eğitimi’nde motivasyonu sağlamak için verilebilecek teşvik ve ödüller nelerdir?

UYGULAMA KILAVUZU

Uygulama kılavuzu nasıl ve hangi seviyede olmalıdır?

Uygulamanın aksaksız yürütülmesi için nasıl bir sistem olmalıdır?

Öğrenci memnuniyeti, şikayet ve öneri çözümleri  nasıl olabilir?

Öğretmen memnuniyeti, şikayet ve öneri çözümleri  nasıl olabilir?

II. OTURUM

ZENGİNLEŞTİRME

İçerik zenginleştirirken nasıl bir yol izlenmelidir?

Maliyeti akılda tutarak olmazsa olmaz uygulamalar neler olmalı?

Olmasa da olur diyeceğiniz neler var?

MEB –Üniversite koordinasyon kurulunun oluşturulması sistemin kurulması ve işleyişi nasıl olmalıdır?

EBA MARKET

Fatih Projesi’nin finansmanı için kullanılabilecek alternatif finansman kaynakları nelerdir?

EBA Markete neler konmalıdır?

Eğer bir içerik çok talep görürse nasıl işlem görmelidir? Güncelleştirmeler ve gelişmeler nasıl olmalıdır?

KALKINMAYA KATKI

Bölgesel ekonomik ve toplumsal gelişmişlik farkları Fatih Projesi’ni hayata geçirmede sorun olur mu?

Fatih Projesi’nin uygulanacağı bölgeye ekonomik ve toplumsal yararları neler olabilir?

III. OTURUM

SOSYAL MEDYA

Sizce sosyal medya bağlantısı olmalı mıdır ve ne kadar oranda ilişkilendirilmelidir? 

TEKNOLOJİ SEÇİMİ

Bu sistemde internete erişimi olmalı mıdır ve nasıl bir filtreden geçmelidir?

ALTYAPI

Ders değerlendirmede nasıl bir sınav sistemi olmalıdır çevrimiçi (online) sınavlar olmalı mıdır ya da hangi tarz sınav sistemi olmalıdır?

Soru bankası nasıl genişletilmelidir?

Öğretim üyelerinin performansları nasıl ölçülmelidir?

Uzaktan erişimde laboratuvar uygulamaları olmalı mıdır? Olacaksa ne tarz olmalıdır?

Yazılım- donanım işleyiş testleri nasıl olacak?

Ölçme değerlendirme nasıl yapılmalı?

Eğiticilerin eğitimi nasıl olmalıdır?

Arama motorları facebook gibi sosyal medya unsurları nasıl kullanılmalıdır?

Kişisel bilgiler, sınav ve test sonuçları, başarı durumları vb. öğrenci bilgilerinin güvenliği nasıl sağlanmalıdır?  Bu verilerin siyasi, ticari veya diğer amaçlarla kullanılmasının önüne nasıl geçilir?

Engelliler için özel uygulamalar neler olmalıdır?

Özel üstün yetenekliler için uygulamalar neler olmalıdır?

IV. OTURUM

DEĞERLER

Gözetilmesi gereken değerler neler olmalıdır?

Fatih Projesi’nin eğitim içeriğinde ağırlıklı olarak bulunması gereken unsurlar (bilim, sanat, genel kültür, manevi ve milli değerler, vb.) nelerdir?

ENGELLİLER

E-içerikten engelliler nasıl faydalanır? Farklı nasıl çalışmalar yapılmalı?

ÜSTÜN YETENEKLİLER

E-içerikten üstün yetenekliler nasıl faydalanır? Farklı nasıl çalışmalar yapılmalı?

TELİF HAK YÖNETİMİ

Telif ve haklar nasıl işletilmelidir?

Nasıl bir telif hakkı sistemi olmalıdır?

Eğer bir içerik çok talep görürse nasıl işlem görmelidir? Güncelleştirmeler ve gelişmeler nasıl olmalıdır?

HAYAT BOYU ÖĞRENME

Böyle bir sistem hayat boyu öğrenme sürecinde nasıl işler?

FARKLI LİSE UYGULAMALARI

Dersler için ne tür içerikler geliştirilmelidir?

Fatih Projesi Geleceğin Eğitimi Çalıştayı Program

FATİH PROJESİ

GELECEĞİN EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI

OKAN ÜNİVERSİTESİ 11-12.06.2012  PROGRAM

I.               GÜN  11.HAZİRAN. 2012 PAZARTESİ

10.00-11.00- AÇILIŞ KONUŞMALARI  HOŞGELDİNİZ.

ÇALIŞTAY HAKKINDA BİLGİ, USUL VE KURALLAR

11.15-12.00- EBA TANITIMI -PİLOT OKUL DENEYİMLERİ

                         

12.00-13.30   YEMEK ARASI

13.30-14.30   *İÇERİKLE İLGİLİ;

                        -STRATEJİ /YÖNTEM/SUNUŞ ŞEKLİ

                        -E-İÇERİK / UYGULAMA KILAVUZU

                       

14.45-15.30   *ZENGİNLEŞTİRME (BİLİMSEL, ÖĞRENMEDE)

*EBA MARKET  VE KALKINMAYA KATKISI

15.45-16.30   I. GÜN SONU  RAPORLAMA

II. GÜN  12.HAZİRAN 2012 SALI

10.00-11.00   ALTYAPI /TEKNOLOJİ SEÇİMİ/SOSYAL MEDYA

11.15-12.00   *DEĞERLER/TELİF VE HAK YÖNETİMİ/

                        *ENGELLİLER –ÜSTÜN YETENEKLİLER

*HAYAT BOYU ÖĞRENME

*GÜZEL SANATLAR-MESLEK LİSELERİ GİBİ  LİSELERİN DURUMU

12.00-13.30   YEMEK ARASI

13.30-14.30   II. GÜN SONU  RAPORLAMA

14.30-16.30   SONUÇ SUNUMLAR

Fatih Projesi Geleceğin Eğitimi Çalıştayı Okan Üniversitesi'nde

FATİH PROJESİ ‘GELECEĞİN EĞİTİMİ’ ÇALIŞTAYINDAKİ YERİNİZİ ALIN

Türkiye eğitimde bilgi teknolojilerinin kullanılması açısından büyük bir hamlenin başlangıcındadır. Eğitim sistemimiz son yıllarda başta müfredat reformu olmak üzere;  merkezi yönetim örgütünün dinamik bir yapıya kavuşturulması, müfredatın dijital ortama taşınması gibi  dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişime paralel olarak hızlı bir dönüşüm süreci içerisine girmiştir. Ancak hiç kuşkusuz ki bu yapısal ve teknolojik değişim ve dönüşümler eğitim sistemimizin 21. Yüzyılın ihtiyaçlarını karşılayabilecek bir düzeye gelmesi için  sadece bir başlangıçtır. Asıl olan tüm paydaşların (MEB, Öğretmen, öğrenci, YEGİTEK, üniversite, akademisyen, içerik üreticisi (kamu veya özel), sivil toplum kuruluşları, düzenleyiciler, fikir liderleri vb) bir araya gelerek yeni eğitimin şekillenmesinde katkıda bulunmasıdır.

Okan Üniversitesi kuruluşundan bugüne kadar öğrencilerini üst düzeyde bilgi ve becerilerle donatarak etkili bir dünya vatandaşı olarak yetiştirmenin yanı sıra, Türk Milli Eğitim Sistemi’nin ihtiyaç duyduğu akademik ve teknik desteği sağlamayı kendine görev edinmiştir.

Bu çerçevede 11-12 Haziran 2012 (Pazartesi-Salı) Günlerinde 10.00-16.30 saatleri arasında Okan Üniversitesi Tuzla Kampüsü’nde düzenlenecek iki tam günlük çalıştayımıza katılım ve kayıt için başvuru ve kayıt formumuzu doldurarak en geç    6 Haziran 2012 tarihine kadar  uzem@okan.edu.tr e-posta ile veya 0-216-339 61 36 No’lu faksımıza iletmenizi rica eder, saygılar sunarım.

Prof.Dr. Gonca Telli Yamamoto

Okan Üniversitesi

Fatih Projesi Koordinatörü

Not: Katılım ve ikramlar ücretsizdir. Katılım sonrasında katkıda bulunanlara katılım belgesi verilecektir. Katılım günlerinde İstanbul’da belli noktalardan Okan Üniversitesi Tuzla Kampüsüne ücretsiz servis olacaktır. 

Fatih Projesi 'EĞİTİMİN GELECEĞİ' Çalıştayı

Fatih Projesi Geleceğin Eğitimi Çalıştayında yerinizi alın.

Türkiye eğitim açısından büyük bir hamlenin başlangıcındadır. Eğitim öğretim dünyadaki teknolojik gelişime paralel olarak bir anlamda Rönesansvari bir değişimin içindedir. Bunu sağlayacak teknolojinin gelmesi, konunun ilerlemesi için sadece bir başlangıçtır. Asıl olan tüm paydaşların (Öğretmen, öğrenci, YEGİTEK, üniversite, akademisyen, içerik üreticisi (kamu veya özel), sivil toplum kuruluşları, düzenleyiciler, fikir liderleri vb) bir araya gelerek yeni eğitimin şekillenmesinde katkıda bulunmasıdır.

Bu çerçevede 11-12 Haziran 2012 (Pazartesi-Salı) Günlerinde 10.00-16.30 saatleri arasında Okan Üniversitesi Tuzla Kampüsü’nde düzenlenecek iki tam günlük çalıştayımıza katılım ve kayıt için başvuru ve kayıt formunu doldurmak gerekmektedir. Başvuru ve kayıt formu www.okan.edu.tr sayfasına eklenecektir.